Са 26. балканске математичке олимпијаде, организоване 28.04.-04.05.2009. у Првој крагујевачкој гимназији.

Државно такмичење из математике се одржава у Краљеву, 05. и 06.03. 2016. године.

Пролећно коло Турнира градова,  А-ниво, организује се 13.03.2016. од 09:00 дo 14:00 у Првој крагујевачкој гимназији.

Такмичење Кенгур без граница биће организовано 17.03.2016. године од 10:00 до 11:30.

Такмичарима, много среће..!

Математика кроз игру, са трећег Фестивала науке.

Званични флајер четвртог Фестивала науке, рад матуранта Неде Глишовић.

Са Софијом, Савом, Михајлом, Дуњом, Јаном и Вуком, на четвртом Фестивалу науке у Првој крагујевачкој гимназији, 26.02.2016.

У сусрет четвртом Фестивалу науке у Првој крагујевачкој гимназији, 26.02.2016. са свим својим шаренилом наука које занимљиво представља ученицима и посетиоцима наше школе, приводимо крају пријаве за математички празник који окупља младе математичаре бројних школа света да се у исто време баве задацима. Међународно математичко такмичење „Кенгур без граница 2016“.

За Фестивал науке смо припремили много занимљивих садржаја. Колегиница Катарина Максимовић је са својим ученицима припремила моделе Питагорине теореме и Гаусове нормалне расподеле, а Љубица Мудрић Станишковски моделе Мебијусове траке и дивну презентацију која је приближила овај тополошки објекат. Моји ученици су правили моделе тетра хекса флексагона, квиз слагалицу и наградне задатке за посетиоце из основних школа! Био је то врло занимљив дан у Првој крагујевачкој гимназији.

Здрави били!

Образовно креативни центар Бор и модератори Елена Спасић Митрановић и Соња Стаменковић, од 5. до 30. октобра 2015. године, сјајно су водиле семинар на тему  “Тестови – водич за израду и примену”. Ево које докимолошке теме смо детаљније сагледали:

1. Tест као инструмент оцењивања
2. Задатак као елемент теста
3. Креирање тестова
4. Реализација тестова
5. Завршни рад

Док je за презентацију важан добар почетак, инспиративне поруке и емоционални садржај, без кога би све било прилично досадно, тестови су ваљани само ако су објективни, осетљиви и примерени по тежини.

Задаци отвореног типа су сада много више заступљени у настави. Они захтевају од ученика самостално дефинисан одговор и често почињу са: израчунај, нацртај, наброј, напиши и сл. У задатку затвореног типа се ученик опредељује за, текстом задатка одређен, тачан одговор.

Креирани картон задатка, алтернативног избора, за тест.

Израда задатака за тест на посебним, електронским картонима задатака, односила се на примене свих облика задатака:

задатака алтернативног избора,

задатака вишеструког избора,

задатака допуњавања,

есејских задатака,

задатака уређивања

и задатака повезивања.

Обухваћени су различити когнитивни нивои задатка, према Блумовој таксономији и практично научено како осмислити и применити електронски тест.  Овај пример електронског теста може открити више детаља о броју Пи.

Креиране примере са овог семинара, ученици природно-математичког смера су решавали на часу, уз помоћ Смарт табле.

Семинар је подразумевао и завршни рад, уобличен у тест од 10 задатака различитих когнитивних нивоа, облика и типова, који сам применила на контролној вежби у свом одељењу друштвено језичког смера, са решењима, на крају рада.

Није лако направити тест који испуњава све потребне услове, а нарочито ако се зна да су наша одељења сложне екипе, па као што их учимо да сви к’о један, тачно дођу до решења, они и када погреше у решавању, догоди се да сви к’о један погреше, захваљујући древној ђачкој вештини…

Са семинарског рада у групи носимо сјајне утиске, интересантну размену идеја и задовољство удружених снага. Моју колегиницу Сенку Петровић и мене чекају заједничке кафице, и у Подгорици, и у Крагујевцу!

Јесењи распуст. Неколико пријатних дана, тек да нас од бескрајне јурњаве за школским звоном одврате. А јесен, добра стара, пролећем је навијала за нас.

Сада треба довршити писане провере у одељењима презаузетим пред ферије. Задатке, од почетка школске године вежбане, сада треба обновити.

Овако смо у одељењу IVсм, занимљиво најавили и препознали области за писани задатак, кроз

квиз асоцијација.

Када сам пре седам година, пионирском упорношћу и стрпљивим ишчекивањем да се стекну школски услови за тако нешто,  направила своју прву презентацију за ученике, нисам ни слутила да ћу данас имати блог и садржајнију наставу математике, наставу са применом ИКТ.

Ученик трећег разреда, Никола Тишић је тада много помогао да технички све савршено функционише, иако су услови били тешки… Тада сам схватила  да се ради о значајној новини у односу на традиционални приступ и колико радости у раду доноси. Данас су презентације чести домаћи задаци наших ученика и начин да покажу своје интересовање за предмет.

Захваљујући семинару ОКЦ Бор, у марту ове 2015. године, и сјајној Марији Ђокић из Новог Сада, креирала сам овај блог и о њему, друштвеној мрежи за учење Едмодо и угледном часу на тему једначине хиперболе, писала за конкурс Завода за унапређење образовања и васпитања,

„Сазнали на семинару па применили у пракси“.

Основна варијанта такмичења Турнир градова

одржана је 11. октобра 2015. године од 14:00 до 19 :00, а сложенија варијанта јесењег кола овог појединачног такмичења, 25. октобра 2015. године од 08:00 до 13:00,

у Првој крагујевачкој гимназији.

Са математиком смо сви, од малих ногу, били тога свесни или не! Уз прва питања, дилеме, одговоре , закључивања… Уз играчке које подстичу логичко размишљање, или у природи са бескрајним складом њених правилности, на челу са златним пресеком. У њима се прво ужива, њима се диви, а касније се онда и растумаче.

Таленат се храни подстицајима. Са талентованим дететом треба радити више, од малих ногу.  Ако се крене у време док је све игра, сва каснија бављења задржавају елементе игре и чисте креативности.

Моја креација математичког кабинета.

Математичка радионица младих је започела са радом 2000. године и све ове године сакупља раздрагане малишане, основце Крагујевца и околине у игри математиком. Овако изгледа

План рада МРМ-а у школској 2015/16. години.