Друштво математичара Србије је и ове школске године организовало скуп на коме се говорило о настави математике и информатике у основним и средњим школама, али и обезбедило неколико нових тема и идеја за рад са ученицима.

Амфитеатар Економског факултета у Београду, моје колегинице са студија, Снежа и Анђелка. Седимо у реду који је прилично невидљив, на слици баш негде у висини златног пресека. 11.02.2017.

У недељу, другог дана семинара, организован је занимљив рад по групама. 12.02.2017.

То су дирљиви сусрети са колегама, за које нас везују успомене са студија, са такмичарских боравака у различитим местима родне Србије, али и школски дани сјајних ученика,  као што је Др Ђорђе Баралић, који је одавно стасао да држи предавања колегама наставницима…

За бројне радне материјале са овог скупа, за ученике који могу и желе да науче више од редовног програма, одвојен је овај простор, а ту је и рад професора Др Војислава Петровића, уз чију сагласност би и тема

Увод у теорију графова могла бити ближа средњошколцима.

Ове године је Конференција    „Нове технологије у образовању“ одржана у београдском „Belexpocentru“, од 09.до 11.02.2017.

Са својом ученицом, сада драгом колегиницом, Марином Николић, заједно на Конференцији, 10.02.2017.

Са драгом колегиницом Олгицом Спасојевић.

У друштву од више од 6000 колега који се баве подучавањем уз помоћ технологија, осавремењивању наставног приступа, са предавачима из Белике Британије, Шведске и Србије, са излагачима пројеката размене и сарадње, стиче се утисак да је наше школство, полако али сигурно, све више узима залет за светски просветни корак.

Сале „Space„, „Insert„ и „Alt„су све време биле препуне. У једном тренутку би нас љубазни глас волонтерке подсетио да, оно што не будемо у прилици да испратимо у сали, накнадно одгледамо стримовано.

Много је дивних порука, алата за наставу и поука послато, у сусретима на овој конференцији. О једној од најважнијих особина која нас чини људима, говорио је Николаос Димитријадис. О емпатији. Деци је она врло својствена, али са поласком у школу, она је све мања. Каква је емотивна клима у којој се ради и какво је стање са саосећајношћу у нашим школама?  Ово су нека су од питања које је поставио, а како је то изгледало у сали „Space“, погледајте!

Хвала организаторима на пријатним сатима проведеним на сасвим посебан, креативан начин, као и на пратећем уверењу!

Иначе, документ Оквир дигиталних компетенција – Наставник за дигитално доба, је креиран са циљем да подржи наставнике система образовања у Србији у процесу интеграције дигиталних садржаја у свакодневну праксу. Извор: Министарство просвете, наке и технолошког развоја Републике Србије.