Microsoft Innovative Expert 2017-2018

Део компаније Microsoft који посебно посвећује пажњу образовању, сваке године додељује признања наставницима света који се у настави руководе принципом учења, повезивања и дељења наставних материјала. На сајту Microsoft Education смо представљени својим радним профилима и помоћу њих контактирамо међусобно. Ево како изгледа мој радни профил:

У току маја и јуна текуће године, пријава на конкурс је подразумевала Sway презентацију за номинацију MIE Expert 2017-2018. и може се видети овде.   При том су коришћени слајдови емисије Образовног програма РТС-a, o примени савремених технологија у настави која је између осталог, снимана и у Првој крагујевачкој гимназији.

Ових дана је стигао и одговор: међу више од 6000 номинованих наставника, широм света, налази се и 26 из Србије.

Веома сам поносна, што сам део овог светског тима!

Хвала, Microsoft-подршци образовању!

Advertisements

Глобални математички пројекат

Математика, која је уметност, поезија, граматика и лепота, све у једном, била је инспирација познатом америчком математичару Џејмсу Тентону да ове године покрене Светску недељу математике, која се планира од 10. до 17. октобра.

Након усаглашених планова рада по одељењима, пред почетак нове школске године, наставник може у својој пријави за Глобални математички пројекат да конкретизује број учесника.

У оквиру ове сарадње, за Светску недељу математике потребно је:

  1. Усвојити радни материјал (превод Александре Равас) са сајта Глобалног математичког пројекта;
  2. Регистровати се на званичном сајту Глобалног математичког пројекта;
  3. У току Глобално математичке недеље, са својим ученицима на једном часу или делу свог часа, презентовати Ватромет тачака. Преведени видео!
  4. Поделе коментаре, фотографије или видео материјале на социјалним мрежама, нпр. на страници Глобалног математичког пројекта.

Приказ пријављених земаља за Глобални математички пројекат, 10.10.2017. Извор: http://bit.ly/2ib47vJ

Стручно усавршавање, чему то..? Уместо извештаја са семинара „Методе наставе и учења“

Једнако, колико се живот остварује својим непоновљивим и незаборавним дешавањима, толико се невероватних веза и истина открије, а вештина усвоји, управо на семинарима.

Сигурно сте од колега, на крају семинара, приметили примедбу како ништа ново нису чули. Долазе и одлазе тако, као добро брањена утврђења, заглављени на путу свог професионалног развоја. Осетим тугу тада, не толико што нису изабрали да запливају преко, неким новим стилом, већ што ни жубор воде себи нису дозволили да чују. А, лепо је скривено. Лепо стрпљиво чека да буде схваћено. За лепо се треба потрудити оком посматрача, руком вајара, кораком атлетичара, мишљу математичара… Зашто? Само зато што све те усвојене лепоте постају део нас, светле нам, греју нас и окрепљују! Свака она малена радост откривања одговора на дилему, бодри нас и чува, на свој начин. Па и да саберемо све мале радости овога света, нашем здрављу не би било превише!

Могло би се рећи да учење постаје универзални стил живљења. Наставник има свој циљ. Зна исходе. Учи да треба учити.

Једнодневни семинар              “ Методе наставе и учења“, Др Марине Петровић и Вање Јеремић из „Агенције за образовање Марина и Јован“ говори о настави,  од XVII века скоро непромењеној, новим технологијама, информатичкој револуцији, као и наставницима, тој интелектуалној снази нашег друштва.

Радост, уживо! Не може ни да се претпостави, како је садржај радног материјала обавијен управо оном педагошком климом, која је најбоља за процес сазнавања. Марина и Вања знају да изненаде и обрадују излагањем, невербално да наведу на мисао -A што не бих и ја ову методу користила на часу?- . Наставник је програмер, без обзира шта предаје, јер предвиђа како се ученик креће на путу знања.

Наш семинар, час активне наставе о наставним системима, својеврсно је умеће подучавања. Мислим да треба да буде у ужем избору сваког наставника.                    Хвала, Марина!    Хвала Вања!

Лични план стручног усавршавања и напредовања

Приликом израде личног плана стручног усавршавања наставника, оквире дају приоритетне области и стандарди компетенција.

Избор можемо направити на основу своје процене, или нпр. следећим упитником Завода за унапређење васпитања и образовања.

Приоритетне области стручног усавршавања значајне за развој образовања и васпитања јесу:

П1– јачање професионалних капацитета запослених, нарочито у области иновативних метода наставе и управљања одељењем;

П2– учење да се учи и развијање мотивације за учење;

П3– здравствено образовање и развијање здравих стилова живота;

П4– комуникацијске вештине;

П5– одрживи развој и заштита животне средине;

П6– превенција насиља, злостављања и занемаривања;

П7– превенција дискриминације;

П8– инклузија деце и ученика са сметњама у развоју и из друштвено маргинализованих група;

П9– сарадња са родитељима, ученицима и ученичким парламентима;

П10– информационо-комуникационе технологије.

Од 120 бодова, за 5 година, потребно је да наставник оствари најмање 30 бодова из наведених приоритетних области.

Стандарди компетенција

(скуп потребних знања, вештина и вредносних ставова које наставници треба да поседују и исказују у областима):

К1– компетенције за уже стручну област, предмет и методику наставе;

К2– компетенције за поучавање и учење;

К3– компетенције за подршку развоју личности ученика;

К4– компетенције за комуникацију и сарадњу.

Од 120 бодова, за 5 година, потребно је да наставник оствари најмање по 16 бодова (за сваку компетенцију) похађањем облика стручног усавршавања који развијају наведене компетенције.

У избору семинара може бити од помоћи следећи линк!

А ево и оних, за математику…

Све активности стручног усавршавања у једној школској години се могу евидентирати у овој табели.

Текући петогодишњи круг је започео школске 2014/15. и завршиће се школске 2018/19. године.

  • Садржај

  • Школа од националног интереса

    Школа од националног интереса
  • Календар

    август 2017.
    П У С Ч П С Н
    « јул   окт »
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    28293031  
  • Стране

  • EDMODO

  • Математичко друштво „АРХИМЕДЕС“

  • Друштво математичара Србије

  • ЗУОВ

  • Образовно креативни центар Бор

  • Центар за едукацију и медије „e-Time“

  • Четврти Фестивал науке у Првој крагујевачкој гимназији