25.3.2023. године, на Математичком факултету у Београду, одржано је Државно такмичење из математике. Од 162 учесника средњих школа Србије, који се такмиче у А категорији, одељења ученика са посебним способностима за математику, учествовало је девет ученика Прве крагујевачке гимназије. Ово је иначе,одељење које већ више од три деценије у нашој школи негује простор у коме стасавају таленти.
Част да, на основу претходно оствареног пласмана на општинском и регионалном такмичењу из математике, представе нашу Школу, имали су ученици:
Ученик Александар Копривица, одељење IIIсм, је освојио трећу награду.
Успех ученика Николе Нешовића, одељење IIсм, заслужује посебне похвале и признања! Освојио је прву награду и пласман за Српску математичку олимпијаду, 1. и 2. 4.2023. године!
Вредне су дивљења, скромност, истрајан рад и упорност, свих учесника екипе, да представе све своје сјајне игре математичким идејама! Наставите вредно, да у свакој новој школској години, наставите вредно да унапређујете свој преходни успех! Срећно!
У сусрет једанаестој манифестацији „Мај месец математике“, организатори Конкурса „Игре као средство за учење Едугејминг“желели су да подстакну укључивање елемената игре, који би били подршка курикулуму и циљевима које он поставља. Центар за промоцију науке: www.cpn.edu.rs Математички институт САНУ: www.mi.sanu.ac.rs Нордеус фондација: nordeusfondacija.org и Друштво математичара Србије: www.dms.rs подржали су активности стварања окружења које подстиче истраживање и креативне приступе решавању проблема, и овим конкурсом охрабрили ученике основних и средњих школа да креирају стратегије које доводе до решења.
Трочлани тим, Софија Ђурђевић, Александра Стојановић и Ива Јовановић, Одељења обдарених ученика математичке гимназије, IVсм Прве крагујевачке гимназије, игром „Низови“, потрудиле су се да ову тему приближе својим вршњацима и освојиле 1. место на конкурсу Едугејминг. Овај креативни тим је своје активности поделио са вршњацима еТвининг пројекта „Математичке видео минијатуре“, који је награђен националном ознаком квалитета.
Данас су представници Центра за промоцију науке Београд и компаније Нордеус овим поводом уручили награду, 3Д штампач за нашу школу! Хвала, организарторима на овој вредној награди, која ће унапредити рад наших ученика и наставника!
На почетку ове школске године је, од 23.до 25.09.2022. године, одржана пета међународна конференција „Сарадња у циљу подршке даровитима“у просторијама Института за модерно образовање, у Београду.
Циљ ове конференције био је да укаже на важност сарадње, партнерстава и умрежавања различитих актера који могу допринети стварању атмосфере и окружења у којем се даровити могу препознати, развијати и реализовати. Управо кроз сарадњу се могу остварити значајни помаци на добробит даровитима, њиховим породицама, друштву и институцијама које су у прилици и обавези да обезбеде неопходне предуслове за развој даровитости. Такође, сарадња је прилика и за међусобну подршку и учење, размену искустава и знања о потребама и карактеристикама даровитих. Циљ је био препознати места где она недостаје и начине да она обогати искуства оних који је остварују. Кроз дискусије, истраживања и излагања примера добре праксе, конференција је и сама била место стварања нових прилика за сарадњу и учење из међународних искустава и мултидисциплинарног приступа практичара, образовних стручњака, послодаваца, доносиоца политика и свих заинтересованих.
Према плану, објављеном на сајту Конференције и рад „Примери едукативних игара у настави“, 24.09.2022. који говори о креативној сарадњи на изради едукативних игара ученика Прве крагујевачке гимназије, испунио је прописане услове и прхваћен је за коачни програм Конференције, као пример наставне праксе, на шта смо веома поносни. Резиме рада се може видети овде, одн. на енглеском језику, овде, а у Зборнику радова конференције је следећи приказ рада. Презентација:
Хвала организаторима Конференције, посебно колегиници Тањи Олеар Гојић, на изузетно занимљивој размени искустава и прилици да из онлајн сарадње наставимо са непосредном, занимљивом због неформалних размена идеја… Партнери конференције:Учитељски факултет Унивезитета у Београду, Природно математички факултет Универзитета у Новом Саду LINK Educational Alliance Удружење васпитача Војводине Алијанса просветитеља Србије УченIQ.
Као увод у манифестацију Мај месец математике, ДМС, Математички институт САНУ, Центар за промоцију науке и Нордеус фондација расписали су конкурс за основне и средње школе: ИГРЕ КАО СРЕДСТВО ЗА УЧЕЊЕ – ЕдуГејминг. Сви видео материјали чиниће базу едукативних игровних часова, а међу три одабрана видеа је и рад Софије Ђурђевић, Иве Јовановић и Александре Стојановић, ученица IIIсм, Прве крагујевачке гимназије, за које је овај конкурс био изазов да се научено о низовима прикаже кроз игру! Резултати Конкурса:
1. Низови, Прва крагујевачка гимназија, Менторка: Јасмина Мицић
3. змајЦТФ; ОШ Јован Јовановић Змај, Свилајнац, Ментор: Александар Јовановић.
Насловна страна игре, коју су креирале ученице Софија, Ива и Александра.
За Софију Ђурђевић, Иву Јовановић и Александру Стојановић, овај конкурс је био изазов и прилика да удруже таленат, стрпљење и ентузијазам, да се научено о низовима систематизује кроз игру и приближи вршњацима и свима који су, бавећи се школском математиком, открили лепоте бесконачности конвергентних низова. Одабрале су Escape Room! Идеја је да се кроз материјал пролази на начин како се математика и учи, по систему концентричних кругова. Тако се из првог основног круга Escape Room-a играч ослобађа ако је тачно одговорио на питања о тачкама нагомилавања низа, монотоности и конвергенције. Тачни одговори дају тајни код ослобађајуће речи, да би се у Escape Room- у другог нивоа примениле особине низова, израчунавале граничне вредности и применио услов конвергенције геометријског реда. Овде се постиже нови ослобађајући код за прелаз у трећи ниво, где се играч среће са Ојлеровим бројем е, решава диференцну једначину да оркрије низ као решење и користи Штолцову теорему, као једноставни алат за сложеније граничне вредности. Тајни код трећег концентричног круга, Escape Room-a, води до бонус задатка, који говори о могућности примене низова у биологији. Овде се може видети кратки видео приказ игрице које су Софија, Ива и Александра осмислиле!
Поред овог рада, ученице Iсм, Лена Ерић и Марија Антонијевић и I9, Лидија Стојановић креирале су игру Банана Намак, за систематизацију наставних садржаја о линеарним функцијама, једначинама и неједначинама.
Била је ово још једна промоција активности на еТвининг пројекту „Математичке видео минијатуре“ са сарадницима из Хрватске, Словеније и Босне и Херцеговине, у оквиру кога су тимови међусобно размењивали своје кратке видео приказе математичких садржаја, међу којима је нпр. и електронска свеска стихова о бесконачности и видео-постер систематизације комбинаторних формула.
Хвала Центру за промоцију науке, на прилици да будемо део овогодишњег Научног каравана! Хвала сарадницима на еТвининг пројекту „Математичке видео минијатуре“, на инспиративним видео приказима, који чине добро да математика буде ближа и занимљивија.
Награђени рад ће бити велики подстрек ученицама да наставе са креативним радом. Хвала вам, на овом дивном признању!
05. и 06. маја ове године у нашој школи је одржан десети Фестивал науке „Дај(т)е се на знање“, под слоганом „Они су померили границе“. Окупио се велики број ученика и наставника, али и свих заљубљеника у науку. Између осталог, говорило се о Михаилу Петровићу Аласу и српској математичкој школи. Овде се налази детаљнији извештај.
На стручном скупу „Малим корацима до великих промена“, другог фестивалског дана, изложени су радови ученика и наставника, у свечаној сали наше гимназије. Том приликом приказани су резултати наших ученика у ЕдуГејмингу, креативним играма у сврху учења, едукативним играма у настави.
Дечје игре имају конкретна, реална правила, везана за практичне активности којима дете себи и свом тиму доказује да може да оствари задати циљ, али су и обавијене велом само детету својствене фантазмагорије. Тај ирационални осећај да се све може, ако се крене од оне нулте тачке, у којој смо потпуно мирни, постаје ослонац за све наредне изазове учења. Ево нас, у јеку писмених провера пред завршетак календарске године и полугодишта! Ученици и наставници, неким својим унутрашњим снагама, налазе начине да направе комбинацију занимљивих пројектних задатака и традиционално обавезног сумативног таласа. При томе знају да те оцене не могу дати реалну слику њиховог рада, јер су врло често из дана у дан на новом испиту! За предах, обновимо утиске са IX Фестивала науке, 21. јуна 2021. организованог у школском Парку науке, пред завршетак претходне школске године. Био је то келеидоскоп ослобођене младалачке раздраганости, истраживачког рада и резултата!
Фестивал науке је организован на отвореном, у школском Парку науке, а изложени радови ученика и наставника приказали су реализоване пројектне задатаке и међупредметно повезивање у раду у о…
У оквиру eTwinning пројекта „Интерактивне свеске 2“, своју игру систематизације математичких знања II и III разреда, представили су ученици Прве крагујевачке гимназије, учесници пројекта: Јована Максић, Марта Шпица, Неда Михаиловић, Огњен Вељовић, Алекса Ђуришић, Јована Димитријевић, Магдалена Павловић, Вук Вујовић и Немања Стојановић.
Овај пројектни рад наших ученика је намењен за највише 4 играча. Срећно, до решења! eTwinning пројекат „Интерактивне теке 2“ је награђен националном и европском ознаком квалитета, а признање се односи на интерактивне садржаје које су ученици заједно са својим европским вршњацима креирали.
Волите ли да решавате логичке, изазовне и подстицајне задатке?Ако је одговор да, онда је учешће у пројекту Дани интелигенције, једна добра прилика за ове активности. Циљна група су васпитачи, учитељи и наставници. #daninteligencije2020. Својим придруживањем овој манифестацији, наставници желе да скрену пажњу на важност развоја и очувања интелектуалних способности деце. Овде је веома важна, извесно најважнија улога породице, а онда и вртића, основне и средње школе, наравно и факултета. Ученици Прве крагујевачке гимназије, одељења VIIIсм и Iбх су 16.10.2020. на часовима алгебре и математике удружили своје програме учења кроз интерактивне квизове Sway презентације:
Aktivnosti današnjeg časa imaju za cilj da kroz utvrđivanje nastavne jedinice o linearnim nejednačinama, podstaknu na razmišljanje, da reagujemo na postavljene dileme na originalan način… …
Користећи своје смарт телефоне регистровани су резултати појединачног рада да би послужили у сврху формативних процена рада. Како се настава одвија у комбинованом моделу, због пандемије Корона вируса, са другом половином одељења одржан је онлајн Zoom час, наредног дана. Ученици су решавали Educaplay квизове брзине и прецизности, формативне Zzish квизове и тимски класификовали стикере Stormboard табле, према задатом критеријуму.
На завршетку часа, подељени су утисци о томе колико је ученицима интеракција у раду помогла да боље проникну у разлоге својих дилема у решавању задатака. Хвала, свим учесницима! Часове су заједно са ученицима пратиле и директор Школе, Славица Марковић и помоћник директора Љиљана Јелесијевић. Ако је математика један од ваших омиљених мисаоних спортова, изволите, „Рекреативне питалице“су ту! Срећни и здрави били!
Свако ће изабрати своју путању учења у веома богатој понуди садржаја.
Након заокружене обуке и квиза провере, на страници профила наставника евидентирана су остварена признања. Сајт је у неколико претходних година имао измене тако да је портфолио мојих активности нпр. у децембру 2019. изгледао овако, а нешто је мало измењен ових јулских дана 2020. године.
Сертификати.
Teams подршка за рад у одељењу са колекцијом придружених алата, изузетно је значајна подршка у учењу на даљину.
Активности у одељењу на Stoarmboard-у у оквиру Teams-a.
Хвала Microsoft центру за подршку у раду ученика и наставника! Палетом разноврсних материјала доприносе побољшању квалитета рада у школама.
Twinspace eTwinning платформе пројекта Скривени свет парабола, био је ове школске 2019/20. године виртуално место окупљања ученика II7 и II9 Прве крагујевачке гимназије. У овом пројекту, они су организовано решавали постављене квизове и истраживачке задатке о параболи, заједно са другарима из Хрватске, Турске, Литваније, Босне и Херцеговине и Србије.
Пројекат „Hidden World of Parabolas“ (Скривени свет парабола) је у школској 2019/20. години ауторски повезао активности ученика колегинице Алексадре Брмбота из Средње школе Маркантуна де Доминиса, са острва Раб, у Хрватској и ученика Прве крагујевачке гимназије. У почетку, повезао је 14 европских земаља, од којих су најактивније биле оне из Хрватске, Србије, Босне и Херцеговине, Литваније и Турске.
Пројекат “Скривени сет парабола” је планиран и реализован као иновативни приступ проучавању квадратних функција које нас окружују. Како би свет изгледао без парабола? Како су параболе измениле начин на који посматрамо свет? Ученици су их откривали на кошаркашком терену, у путањи пројектила, скоку атлетичара у вис, у архитектури, у делима сликара, у литератури, у моћи светлосних зрака уз параболичко огледало, у виртуалној реалности.На свој, креативан начин, ученици су повезивали знања о параболама са примерима из свакодневног живота.
Циљ овог пројекта је да се код ученика уједине вештина XXI века, као што су критичко мишљење, креативност, продуктивност и хеуристички приступ учењу. Резултати су документовани употребом веб 2.0 алата.
Пројекат је доступан јавно на Twinspace платформи eTwinning-a и биће значајна колекција закључака истраживања ученика. Хвала коаутору, драгој колегиници Александри Брмбота, свим сарадницима и нашим ученицима, на спремности да у сваком тренутку изађу у сусрет, за све идеје пројектних задатака, на ангажовању и сарадњи.
Настављајући FFM2 пројекат, и у школској 2019/20. години су ученици одељења IVси и VIIсм узели учешће у решавању пројектних задатака пројекта FFM3.
У овом пројекту, заједно са сарадницима истраживали смо о познатим математичаркама, њиховом животу, раду и положају у друштву, направили новогодишњи математички календар, користити wеб 2.0. алате. Значај пројекта је утицај на развијање родне равноправности у школама и развијање свести о подједнаком утицају математичара и математичарки на развој математике као науке јер се у актуелном курикулуму математичарке оне значајно мање спомињу. Пројекат је омогућио онлајн сарадњу ученика на различитим истраживањима уз кориштење wеб 2.0 алата.
Ученици су кроз интеграцију еТwиннинг-а у редовну наставу математике, часова информатике и математике развијали међупредметне компетенције.
Завршни производи су јавни Тwinspace, е-књиге, е-календари, е-магазин. Ученици су учећи о положају математичарки у друштву у односу на њихове савременике, савладати вјештине које су им потребне за 21. век (комуникација, колаборација, тимски рад, цјеложивотно учење, развој дигиталних вештина, развој матемачких вештина, развој критичког мишљења). Креирана едукативна игра са картицама Математичког града, чије улице носе називе познатих математичарки и математичара. Награђени европски пројекти промоције науке.
Матема моменти 
